羅針塾｜長崎市総合学習塾 長崎市の幼児教室・学習塾　トップを目指す学び

幼児教室・学習塾　羅針塾では
学年関係なく様々な挑戦を行います。
理解できる子は幼児さんでも挑戦です。

なかなか上手くいかない時は
やる気も出ません。
家で自学したり、御両親に手伝ってもらったり
また、塾で取り組んたりと。
一人一人の独自のコツを掴むまで
向き合ってもらいます。
あとちょっと！となった時に
気を抜かないのがコツ。
一気に取り組んで貰えば
ドーンと壁を突き抜け乗り越えていきます。

「ハキハキ！元気！賢い子」

先生達は考えるのですが
もたもたしている時に
一気にお母様がサポートして仕上げていくのが
一番早い壁の乗り越え方。
このやり方を自分自身が会得すれば
学びの中で取り組みにくい時に
ダラダラせずに一気に頑張ろう！と
馬力が効く様になります。

いつまでもできなくて
やりたくないな〜
めんどくさいなあ〜を
作り出さないでもらいたいと
考えています。

学びの壁は
ほんの些細なことから。
一つ一つをしっかりと乗り越えて
理解の穴を作らないで欲しいと
考えています。

羅針塾では
基本基礎からしっかりと向き合い
学ぶことが楽しい！
もっと、上を目指したいと
前向きで素直な賢い子を育てていきます。

幼児教室・学習塾　羅針塾の先生達は
「机に向かう時間は集中しなさいね。」と
声をかけています。

習い事が大好き！という塾生さんも多い。
両立して成績もトップなら文句なし！だと
先生達も考えています。
ただ、この習い事を一生の職業にするのか
これが大事なポイントだと考えています。

サッカー元日本代表の中村憲剛氏が
子供の時にお父様から声を掛けられたエピソードが掲載されていました。
なるほどね。その意気込みだよね。と
感じます。

プレジレントオンラインより
「勉強しなくてもいいが．．．」
サッカー元日本代表・中村憲剛に勉強とを両立させた父親の”怖い言葉”
https://president.jp/articles/-/47199

読んでみて、思いませんか。

「勉強しなくてもいいけど、将来の自分にすべて跳ね返ってくるぞ。
それは全部、自分の責任だ」

勉強は疎かにしない。
授業中は集中する。
そして大好きなことをする。
本当に大切なことなのです。
これを実行できる子供達って
どれくらいいるのだろうと考えます。

「ハキハキ！元気！賢い子」

楽しいから、好きだから習い事優先で。
しかし、習い事で未来への道を切り開くことができるのは、ほんのわずか。
だからこそ、勉強・学ぶことは大切に
して欲しいと考えています。

勉強で成果を出すというのは中々評価されにくい。
通知表でも、試験の結果でも。
受験での合否ぐらいしか結果は分からない。

羅針塾では、将来の道を決める時に
選べるポジションにいて欲しいと考え指導しています。
通塾生のお母様達も
口を揃え同じことを話してくれます。
勉強は毎日コツコツ。
行きつ戻りつの時もある。
諦めずに丁寧に積み上げです。
成果は、何年か後。何十年か後。
やってて良かった。と言えるように。
賢い子になって欲しいと願っています。

幼児教室・学習塾　羅針塾が大切にする
比例するように力がついていく
「国語力」と「数学力」

ただ、算数・数学は一つ一つのルールの
積み重ね。基本基礎はしっかりと覚え
磨かなければいけません。

ネットの記事で
なるほどね。やっぱりと。
感じる記事を見つけました。
[数学間違い探し]大学生でも間違える計算「４０−１６÷４÷２」の答えは？
https://news.yahoo.co.jp/articles/110807b924249d867e220115dac51d10b1905aa6

皆さん出来ますか？
ササッとね。暗算ですよ。
数学者の芳沢光雄氏はゆとり教育で
２＋２や３＋２などの一桁二つの計算しか学校で取り扱わなくなってしまった。
その結果、三つ以上の計算そして四則混合計算のやり方が理解できない生徒が多いと指摘しています。

また、この四則の順番を
理解できない子供達が多い。
四則順番を明確に書いていない教科書も多い。
子供達が理解不足になるのも当然だと考えます。
だからこそ、学校の先生の指導方針、
お母様の日頃からの心掛けで
四則ができるか出来ないか
大きな差が出てきます。

羅針塾の先生達も
ずーっと不思議に思っていました。
やはりいるのです。
四則の順番が理解できない子。
これが小学校高学年になると小数、分数と出てきます。
もつれた糸の様になってしまった
四則計算の順番を
立て直すのにとても時間がかかります。

羅針塾で小学校低学年から
御縁する塾生さんは
四則計算をピカイチに磨いていきます。
四則混合計算になっても大丈夫。
自分自身の学びを磨いていきます。

「ハキハキ！元気！賢い子」

四則計算は完璧にできないと
未来は描けないよ。
小学生には伝えます。
ミスがなくなるように取り組む。
その工夫を守る子は常に100点です。

四則計算という基本基礎の上に
応用があります。
様々な問題について読んで理解し
美しい数式を立式してもらいたい。と
願っています。

その為にも「国語力」を
磨いていくことは大切だと考えます。

公立高校の入試説明会へ
幼児教室・学習塾　羅針塾の先生達も
参加しています。

公立高校の入試が昨年度から変わり
今年度はどうなるのかなあと
思っています。
大学の入試改革により全国的に
公立高校の入試は難化しています。
どのように難しくなっているのか。
五教科全てにおいて
様々な資料等を読み理解し解くが前提です。

「国語力」が無いと入試は通用しない
ということです。

羅針塾の学びは
高校入試にも大学入試にも
通用する学びだと考えています。
「国語力」を磨く。
読み、考え、理解し、判断できれば
どの教科においてもベストな状況を
作ることができます。

「ハキハキ！元気！賢い子」

全国、公立高校の入試においても
語彙力・読解力が
必要なんだと思う試験内容ばかり。
「語彙力・読解力」を
受験生になってから
身につけようと考えても無理な話です。
テクニックだけでは解くことが
出来ない問題が多く含まれています。
また、これからは五教科を横断するような
問題が数多く出題されると思います。

「国語力」を磨くことは
幼児期から大切です。
羅針塾で学ぶ
母語である正しい日本語の習得
基本基礎を取り組み
「語彙力・読解力」をつける。
どのような問題にも対応できる
力をつけさせてやりたいと
考えています。
賢い子は、
幼い時からの学びを大切にしています。
それが未来への鍵となります。

幼児教室・学習塾の羅針塾では、小学生の英語を指導する際にも、「読み」「書き」ができるのは当然であると考えています。

さて、「週１回の英会話教室通い、英語が話せる様になるまで何年かかるか？」

https://news.yahoo.co.jp/articles/03cd5b49728d23beb7173d04c209f23688e830e1

という記事が目につきましたので、内容の一部をご紹介します（詳細は、上記記事へのリンクをご参照ください）。

当該記事は、

一般的な日本の英語学習を受けてきた人が、ビジネスにおいて口頭による英語を使ったコミュニケーションが最低限できるレベルになるためには、平均で1000時間が必要です。

子供達が通う英会話教室ではなく、すでに社会人として改めてビジネス英語会話を学ぶ例として具体的事例に沿って述べてあります。

英会話教室でのレッスンを毎週1回、1コマ1時間と仮定し、お盆と正月だけは休むとすると、1年間で50時間、英語学習をすることになります。3年間通っているとのことですから、これまで150時間の学習をしてきたことになります。しかし、それでは圧倒的に学習時間が不足しています。

更に、米国務省の付属機関で、外交官などを養成するFOREIGN SERVICE INSTITUTEの研究結果も合わせて説明します。

この研究によれば、日本語は、「Super-hard languages」とランクされており、一般的な米国人の成人が日本語を習得するには2200時間の教室での学習が必要とされています。米国のトップレベルの人が最高レベルの学習プログラムを受講してこれほどかかるのです。日本人が中学・高校で学習指導要領に決められた通りに1000時間前後学んでも英語が話せないことは、当然とも言えます。

また、留学や海外駐在経験のある方のお話などでは、一般的に「リスニングに半年、話せる様になるには１年」と聞くことが多い様です。一般に人間が1日に会話する時間は2～3時間といわれていますから、1年でほぼ1000時間になります。

・・・「日本人が中学・高校で学習指導要領に決められた通りに1000時間前後学んでも英語が話せないことは、当然」と明言される様に、日本の文部科学省の英語教育に対する考え方にチグハグ感があります。また、英語に限らず、国語教育や社会科目・理科科目などの教科書の内容やレベルにも問題があると考えます。

結局、何事も学習するには、習得する為には「必要な時間」があり、その為にはコツコツ学習し続けなければなりません。