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長崎市五島町にある羅針塾　学習塾・幼児教室　https://rashinjyuku.com/wp　では、入学・進級などで新しいスタートを切る塾生が新しい友人や先生方と良いご縁が出来ることを願っています。

さて、中学・高校生の英語力を文部科学省が調査した記事が目に付きました。産経新聞（2018.4.6）の記事（http://www.sankei.com/life/news/180406/lif1804060035-n1.html）から引用してご紹介します。

中高生英語力、基準到達４割　上昇傾向も国の目標に届かず　文科省調査 

　文部科学省は６日、全国の公立中学・高校の生徒の英語力を調べた平成２９年度英語教育実施状況調査の結果を公表した。中３生で「英検３級程度以上」は前年度より４・６ポイント増の４０・７％、高３生で「英検準２級程度以上」の生徒も２・９ポイント増の３９・３％となったが、政府が同年度までにそれぞれを５０％にする目標は達成できなかった。

　調査結果には、中３で英検３級、高３で準２級以上を取得した生徒のほか、取得していなくても定期テストの結果などを基に教員の裁量で「相当の力がある」と認めたものも含まれる。準２級は「高校中級のレベル」、３級は「中学卒業のレベル」とされる。

　中３で到達割合が最も高いのは福井県の６２・８％で、さいたま市の５８・９％、横浜市の５４・０％が続いた。高３でも福井県が５２・４％でトップだった。

　今回の結果について、福井県教育委員会の担当者は「各学校がコミュニケーション重視の英語授業を数十年継続してきたことが背景にある」と指摘。その上でＡＬＴ（外国語指導助手）の活用や高校入試での英検加点制度、英検受検料の補助など生徒の英語学習に向けた環境整備の改善も奏功しているという。

　中３の到達割合が３０・５％と低迷した島根県教委の担当者は「教員による生徒の英語力判定にばらつきが出た」と説明。高校生対象の英語セミナーを中学生にも拡大するなどして英語力の底上げを図るとした。

　英語教員の英語力も調査され、大学中級程度とされる英検準１級かそれに相当する資格を持つ割合は、中学で前年度比１・６ポイント増の３３・６％、高校で３・２ポイント増の６５・４％だった。ただ、中学で５０％以上、高校で７５％以上という政府目標には及ばなかった。

　また文科省は同日、全国の中３、高３それぞれ６万人を対象に「読む・聞く・書く・話す」の４技能ごとの到達状況をみた別の英語力調査の結果も公表。中高でいずれの技能も５０％に届かず、特に高３では「話す」「書く」の到達割合が２割を切り、発信力に課題が浮かんだ。

生徒の英語力の状況（平成29年度）

・・・文部科学省が、中学三年生で英検３級（「中学卒業のレベル」）程度、高校三年生で英検準２級（「高校中級のレベル」）程度を、それぞれ50％にしたいという平成２９年度の目標を達成できなかったという。文科省が様々教育について指導し、旗振りをしていますが、教育の現場や生徒の学力は「笛吹けども踊らず」（注）のようです。筆者の感覚的には、長崎県の数字は中学生や高校生で英語の力がついている、又は得意科目としているという割合に近いのではないかと思える上記の結果です。非英語圏の日本では、英語を「話す」「書く」の技能は、余程意識して学習しないと身につかないというのが実情です。

（注）躍らせようとして笛を吹いても、誰も踊り出さないという意から、人に何かをさせようとしてあれこれと準備を整えても、相手がそれに応じないことをいう。
『新約聖書・マタイ伝・十一章』に「僕たちは君たちのために笛を吹いたのに踊ってくれなかった。葬式の歌を歌ったのに、悲しんでくれなかった」とあるのに基づく。（「故事ことわざ辞典」http://kotowaza-allguide.com/hu/fuefukedomoodorazu.htmlより）

長崎市五島町にある学習塾・幼児教室　羅針塾学習塾です。
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子供に学ばせる事に、こんなにもどうして温度差があるのだろう。
面談の時にいつも思います。
受験するとかしないとかの話ではありません。

とりあえず、読めればいい。
なんとか名前ぐらいはね。書ければいい。
挨拶などはそのうち出来る。
そんな御家庭が多いような気がします。
しかし、学ぶ時期って大切なのです。
幼児期からの学びは重要だと考えています。

入塾前の面談時には色々な話をしていきます。
学ぶことの意識改革したい。
私自身がもっと学びたい。我が子のために。
いい変化を望む御家庭が通塾してくれています。

「ハキハキ！元気！賢い子」

受験の為だけの勉強って本当につまらない。
「何のために勉強するのか」
もっと幼い時から沢山話して年齢に応じた理解をさせて欲しいと
願っています。

学ぶことは、自分自身の可能性を広げるためにある。
「私」にしか出来ないことがある。
その何か？を見つけるために学び賢くなるのです。

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羅針塾学習塾では「考える」ということを大事にしています。
「考える」という言葉がたくさん周りには溢れていますが
本物の「考える」学びってなんでしょうね。
「考えなさい！」と言っても
なんだろう？？ってなります。
そもそも「考える」ということが分かりません。
「考える」癖をつけていかないといけません。
羅針塾学習塾の学びは「考えること」が
できるようになる学びです。

幼児教室の幼児さん達も「考える」学びです。
ただただプリント学習ではありません。
しっかりと手を使い、声に出し、よく観て、よく聴いて。
ギューっと集中して学ぶのが幼児さん達です。
どんなに複雑な事も丁寧に取り組んでいきます。

「ハキハキ！元気！賢い子」

「考えること」が出来る子は本当に賢くなります。
まわり道したり、要領を得なかったりする時も多々。
今、沢山の経験をするからこそ
自分自身の「志」を持つ時に効いてきます。
豊かな可能性のために
世界に羽ばたく子供達のために
しっかりと確実に力をつけさせてあげたいと考えています。

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先週、今週は新入園・新入学が満載です。
みなさん、御入園　御入学おめでとうございます。
御家族の御協力の下
羅針塾学習塾でしっかりと学び賢くなりました。
これからの園生活、学校生活でしっかりと磨きをかけてもらいたい。と
考えています。

新しい環境、お友達　通園・通学するのも
まず慣れることから。
「健康第一」で過ごしてもらえたらと考えています。

「ハキハキ！元気！賢い子」

羅針塾学習塾では
「すべての勉強を終わらせて帰る！」で取り組んでいます。
宿題・予習・復習
そして、お楽しみの学び。
しっかりと取り組んで、お家ではゆったりと過ごすのが
大切と考えています。
日々の生活リズムを早く作り
更に賢い子になるように
春の時期は、特に日々気がけながら塾生を見ていきたいと
考えています。

長崎市五島町にある羅針塾　学習塾・幼児教室　https://rashinjyuku.com/wp　では、春期講習も最終日となり、塾生も一所懸命に学習やお楽しみに取り組みました。

「ちょっとした勉強のコツ」外山滋比古著（みくに出版）という読んで楽しい著作があります。勉強の骨（物事の核心）を掴むか否か、は長い人生で考えると、大きな差を生み出す素です。その中の一節から引用してご紹介します。

朝飯前

かってある人が、ヨーロッパからオーストラリアへ移住した。ヨーロッパには長く厳しい冬があるけれども、オーストラリアでは常夏のように年中、何か花が咲いている。それを見てこの移住者は養蜂業を始めようと思いついた。こんなに花があるのなら、さぞ蜜が沢山取れるだろうと考えたのである。

早速ヨーロッパから優秀な蜜蜂を輸入して、仕事は始まった。最初の年は大成功だったが、二年目には収穫が激減、それから年々大きく減り続け、やがてほとんど蜜を集めなくなってしまった。おかしいと思って調べて貰ったら、いつも花があるからだという意外なことがわかった。ヨーロッパで働き蜂といわれるほどに勤勉であったのは、花のなくなる冬があるからだったのである。年中花のある恵まれたところに移って、蜂はハングリーでなくなってしまったらしい。

それは蜂の話、人間は別だ、とは言い切れないようである。人間も概して、厳しい環境におかれた方がよく働く。欧米の人たちは、雪の降る国でないと、文化、文明は栄えないと信じているようだ。寒いところの人間は、温暖なところで生活する人に比べると、おしなべて勤勉で努力する。それがやがて社会の繁栄に結び付く、そう考えるのである。悪条件のもとでは、ハングリーにならずにはいられない。ハングリーならよく働くというわけだ。

一人一人についても同じことが言える。いまアメリカで最も優秀な学生は、ベトナムやカンボジアからボート・ピープルとしてアメリカへ渡った　難民家族の子女である、と言われる。ハーヴァード、イエール、プリンストンなどの名門大学へすいすい入学する。ハーヴァードなどでは定員の二十パーセントを超えて問題になったほど。

ベトナム、カンボジアからの難民が秀才、才媛だけを連れて行ったわけではあるまい。物心ともに不自由、不如意な環境で育ったために、石に齧りついても、といった勉強をした。ハングリーだったからこそ、目覚ましく学力を伸ばしたのである。

誰でも難民のような境遇になれるわけではなく、そういったハングリーな生き方をするのも困難である。しかし、特に厳しい暮らし方をするのではなくても、腹をすかせていれば、おのずとハングリーになることができる。仕事をしようと思ったら、満腹、飽食はいけない。

テレビやラジオのアナウンサーは、放送する何時間も前から食べ物を口に入れない。胃にものが入っていると、言い間違い、読み違いが多くなる。神経を張り詰めた仕事をするに空腹でなくてはいけないのを経験で知っている。ハングリーの状態が良いのである。逆に言うなら、ものを食べたあとは、精神を集中させることは避けるのが賢明だということになる。昔の人も、親が死んでも食休み、と言った。

また動物の話になるが、ライオンに芸、例えば、火の輪をくぐらせるというようなことを仕込むのは、空腹時に限るという。火の輪の向こうに肉の切れ端をぶら下げておく。くぐったらそれを与える。腹をすかせたライオンは肉切れが欲しくて火の輪をくぐる。満腹のライオンは首を縦に振ることすら大義がる。

学校の授業で、昼の食事の後は居眠りが多い。これは体が食休みを要求している証拠である。こういう時間の勉強はあまり効果がない。

ハングリーであるには、1日の早い時間ほどよいようだ。一番よいのは朝ということになる。頭の仕事にとって、朝は金の時間である。ただし食事をするとたちまち鉄の時間になる。昼食前は銀の時間。食後は鉛の時間になるが、夕方の腹の空いているときはまた銀の時間がやってくる。夕食後は鉛の時間を通りこして、夜の十時以後ともなれば石の時間である。夜型などと称してそんな時間になってから頭を使っていれば、石頭になっても不思議ではなかろう。

つまり、頭を使うのは、朝、しかも食事の前がベストだということになる。その時間なら心身共に快適でハングリーな状態にある。ここで朝飯前ということばがあるのを思い合わせる。

この言葉は、今では、朝食を食べる前に仕上げられる仕事というところから、ごく簡単なことの意味になっている。しかし、もとの心は、朝、ものを食べる前は心身爽快・きわめて能率が良いから、たとえ厄介なことでもさっさと片付けられる、というところから出ているに違いない。

前の晩に、どうしてもうまくいかなかったことが、一夜明けてから、朝食前にしてみると、あっけないほど簡単にできてしまう。そういうことを経験した人は少なくないはずである。

朝食前の時間は、よほど早起きをしない限り、ほんのわずかしかとれない。それを伸ばす工夫として、私はかって、朝食をおくらせ、昼食といっしょにすることを考えて実行した。これだと午前中がすべて朝食前になる。医者は健康のために朝食をとれと教えるが、頭をうまく使うのに朝昼の食事を合併させるのは名案である。英語のブランチは朝食と昼食を兼ねた食事である。朝食前の時間を大切にする人たちが考えたことに違いない。

・・・学習の効率を上げたいと考える人ならば、必ず考えたであろうことの一つが、食事と眠気のコントロールではないでしょうか。筆者の母がよく問わず語りで言っていた言葉が、「腹の皮が突っ張れば、目の皮が緩む」、つまりお腹いっぱい食べると、瞼が重くなって眠くなる、ということです。一般に、若いときはいつまででも眠っていたいというほどよく寝ます。勉学に励まないといけない試験前などは、さあ頑張る為に腹ごしらえ、と思うと必ず眠気を催してしまった苦い経験を持つ人は多いと思います。育ち盛りの時期に、空腹で学習に取り組むというのは至難の技ですね。