羅針塾｜長崎市総合学習塾 長崎市の幼児教室・学習塾　トップを目指す学び

長崎市五島町にある学習塾・幼児教室
羅針塾学習塾です。https://rashinjyuku.com/wp

11月に入ります。
さあ！私立小学校受験が今週末から始まります。
今まで一所懸命に取り組んできたことを
発揮する時がきました。
保護者の方は目の前の「合格！」よりも
一つ一つを丁寧に確認。
良いご縁はしっかりとありますから。
最後まで焦りは禁物です。

羅針塾学習塾幼児教室の塾生さん達も
仕上げに入っています。
完璧っ！を目指して
先生達も日々考えています。

11月は体調管理第一！
本当に大事ですよ。
お母さん、お父さんもです。
受験は家族一丸
1日1日を大切にして大事な日を迎えましょうね。

「ハキハキ！元気！賢い子」
学ぶきっかけは色々なところにあります。
受験もその一つです。
賢くなるきっかけはたくさんあるのです。
一人一人が目標を見つけて学んでいる
羅針塾学習塾なのです。

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羅針塾学習塾です。https://rashinjyuku.com/wp

「お金ってなあに？」『小学校英語と大学入試改革』

熱心な保護者の皆様に感謝！致します。

次回は11月26日（日曜日）
長崎の橋を探検します。
「長崎学び歩き」です。

長崎市五島町にある羅針塾　学習塾・幼児教室　https://rashinjyuku.com/wp　では、「てにをは」の使い方を幼児期からしっかりと教えていく必要があると考えています。

「てにをは」とは、助詞の古い呼び名です。
昔、漢文を読む際、漢字の周囲に点を打ち、その位置で読み方を示す方法があり、左下から順に四隅をテニヲハとあてたことに由来します。
本来は助詞だけでなく、助動詞、接尾語など、補助的な働きをするものの総称です。「は」「を」「が」「も」「に」など、語句と他の語句との関係を示したり、文章に一定の意味を加えたりする言葉が、「てにをは」と呼ばれます。

さて、

『新しい歴史教科書』（新版・中学社会）（自由社）英訳シリーズ　Section 3の英和対訳部分からの引用です。http://www.sdh-fact.com/CL02_2/Chapter%204%20Section%203,%204.pdf

 

Rokumeikan Hall and the Normanton Incident

In 1883 (Meiji 16), the government constructed a Western-style building in Hibiya, Tokyo, called Rokumeikan Hall, which was to be the site of many lively dance parties to which foreigners were always invited. The objective was to use these parties to show the world that Japan was a civilized country like the Western powers and thus promote the cause of treaty revision. In 1886 (Meiji 19), the Normanton Incident, a case of serious criminal negligence on the part of a British sea captain, again highlighted the need for treaty revision.（＊２）The consular court examining the case gave the captain of the Normanton a light sentence of just three months imprisonment, which further inflamed Japanese public opinion.

鹿鳴館での舞踏会の様子

鹿鳴館とノルマントン号事件　

　1883（明治16）年、政府は東京の日比谷に鹿鳴館という洋風建築物を作り、外国人を招いてさかんに舞踏会を開いた。日本も欧米並みの文明国であると世界に誇示し、条約改正を有利に進めようとする試みだった。1886（明治19年）、ノルマントン号事件（＊２）が起きた。審査をしたイギリス領事裁判所は、船長を金庫３ヶ月という軽い罰にしたので、国民の反発はさらに強まった。

*2=The British steamship Normanton sank off the coast of Wakayama during a rainstorm. Though the British captain and his crew escaped on lifeboats, all twenty-five of the Japanese passengers were abandoned on board and perished at sea.

（＊２）イギリスの汽船ノルマントン号が和歌山沖で暴風雨のため沈没。このとき船長以下、イギリス人船員は救命ボートで脱出した。しかし、日本人乗客は放置された２５人全員が溺死した。

Treaty revision: The fruit of forty years of effort

Japan remained undeterred in its quest to gain equality with the Western powers in spite of their continuing rejection of treaty revision. One of the reasons that Japan promulgated the Meiji Constitution in 1889 (Meiji 22) was to further the treaty revision process.

Over time, Japan’s progress towards modernization was recognized by Great Britain, then the world’s most powerful country. With the additional motivation of countering the expansion of its rival Russia into East Asia, Britain reached out to Japan and signaled its willingness to negotiate the subject of treaty revision. Foreign Minister Mutsu Munemitsu, who was in charge of the　negotiations with Great Britain, successfully concluded the landmark Anglo-Japanese Treaty of Commerce and Navigation in 1894 (Meiji 27), just prior to the start of the First Sino-Japanese War. According to the terms of this agreement, Great Britain renounced extraterritoriality in exchange for the right of its citizens to freely live, travel, and conduct business in Japan. After Japan’s subsequent triumph in the First Sino-Japanese War, many other countries, including the United States, followed suit and also abolished consular jurisdiction. Tariff autonomy took longer to regain, coming only after Japan defeated Russia in the Russo-Japanese War. In 1911 (Meiji 44), Japan struck a deal with the United States to allow Japan to set its own tariffs, finally ending the campaign to revise the unequal treaties that had been set in motion forty years earlier by the Iwakura Mission.

40年がかりの条約改正

　欧米諸国はそれでも、条約改正に応じようとはしなかったが、日本は対等な国になろうと努力を重ねた。1889（明治22）年、日本が憲法を制定した動機の一つは条約改正だった。

　やがて、最大の強国イギリスは、こうした日本の近代化の努力を認め、また極東に進出してきたロシアに対抗するためもあって、日本との条約交渉に応じた。交渉の責任者だった陸奥宗光外務大臣の努力が実を結び、日清戦争が始まる前1894（明治27）年、日本は国内での自由な居住・旅行・営業を外国人に認めるのと引きかえに、治外法権が撤廃された（日英通商航海条約）。その後、日清戦争に日本が勝利したのち、アメリカをはじめ各国とも領事裁判権を廃止した。関税自主権の回復はさらに遅れ、日露戦争に日本が勝利した1911（明治44）年に、アメリカとの交渉に成功した。岩倉使節団の交渉から40年の歳月が経っていた。

An Excerpt from Foreign Minister Mutsu Munemitsu’s Speech to the Diet on Treaty Revision (1893)

“The goal of treaty reform, or more accurately the goal of Japanese diplomacy, is to receive the rights befitting of every nation and carry out those duties to which every nation ought to commit itself. That is to say, the Empire of Japan, though located in Asia, wishes to receive special treatment from the Western powers beyond that which they have afforded to the other nations of Asia. Since that is the case, Japan must introduce domestic policies different from those of other Asian nations and the Japanese people must also demonstrate a unique spirit of enterprise beyond that of other Asian peoples.”

(Mutsu was emphasizing the implications of opening up the country and allowing foreigners to travel and work freely within Japan in exchange for the abolition of extraterritoriality.)

　条約改正に関する外務大臣・陸奥宗光の議会演説（1893年）

　「条約改正の目的、否、日本外交の目的は、国として受けるべき権利は受け、国として尽くすべき義務を全うすることにあります。すなわち、日本帝国が、アジアの中にありながら、欧米各国から、他のアジアの国が受けられない特別の待遇を受けようというのでありますから、それならば、日本国内でも他のアジアの国にない政策、方針を行い、日本人民も他のアジアの国にはない特別な進取の気性を示さなければならないのであります。」（国会議事録より抜粋）

＊治外法権の撤廃と引き換えに、日本の内地を解放し、外国人の自由な活動を認めることの意義を強調したもの。

陸奥宗光

The Achievement of Mutsu Munemitsu

While serving as Resident Envoy to the United States and Mexico, Mutsu Munemitsu entered talks with the government of Mexico and negotiated a trade treaty in 1888. This was the first equal treaty Japan had signed with any nation outside of Asia. It affirmed tariff autonomy and granted consular jurisdiction to both parties. This achievement formed the basis for Japan’s later success at revising its treaties with the Western powers.

陸奥宗光の功績

　駐米公使兼駐メキシコ公使であった陸奥は、メキシコに働きかけ、1888年、通商条約を締結した。これは日本がアジア以外の国と結んだ最初の平等条約で、関税自主権を確立し、領事裁判権を互いに認めものである。日本はこの実績をもとに、西洋諸国との条約改正に成功していった。

・・・筆者の中学生の頃、教科書は異なりますが、このような記述を読んだ時、欧米諸国との不平等条約の改正、にどれほどの苦心惨憺があったのだろうか、と考えたものでした。その後、様々な書物に触れる内に、時代背景や国際関係、国際金融、軍事力（power of balance)など様々な事柄が複雑に絡み合っているものを、一つ一つ解きほぐすかのように解決していった事が分かり、日本の先人達の努力に頭が下がる思いがします。現在の日本人である子供達にも、年代に応じて解説してあげれば、先見性や洞察力を涵養することになると考えます。

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志望校合格へ　成績トップへ　将来はこのようになって欲しい
親心の思いはやっぱり深い。
子供達の希望は叶えさせてあげたい。と考えます。

お母様との会話の中で
「漢検で小学校四年生までに、小学校六年生の過程を終了する子は
進学校に進んでいる確率が高いですよね。」と。

このお話はしっかりとした統計もあるし
色々な研究や著名な先生方がお話されている結果でもあります。
この中で大切なのが

語彙力

会話力が異なりますね。
会話が異なれば興味も価値観も異なる。
観方も考え方も異なるのです。

「賢い子」にしたいなら
国語力大切です。
幼児さん達の年齢でも語彙力が異なりますから
伝える言葉、興味を持たせること
興味を与える仕掛けは大事だと実感しています。

「ハキハキ！元気！賢い子」
生まれた子供達の能力は真っ白
どのように色を与えていき
色づかせていくかは親次第だと思うのです。
たくさんの興味、学ぶ意欲を与えるのも
親次第。
工夫することは無限大にあります。
賢い子の学びは日常の工夫の中にたくさん隠れているのです。

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羅針塾学習塾の来春小学一年生になる塾生さん達が
就学前検診に行っています。
その感想が、皆さんほぼ一緒。
お母様達学んできましたね。
長崎の公立小学校通学学区別に行われる就学前検診
私立や国立受験予定の幼児さん達も一緒に行います。

「先生が、学ぶ環境は大事ってお話してくださったこと
身に沁みてよく分かりました。
今、子供が学んでいること
出来るようになったことは、
取り組んでいなければ無理ですね。

しっかりと挨拶をすること
しっかりと大人しく待つこと
しっかりと聞いて先生方にお話をすること

通塾のおかげで立派にできました。
ありがとうございます。」とほぼ同じ感想。

学ぶ環境は考えましょうね。と
羅針塾学習塾の先生達はいつも話します。
六年間の大事な時期を過ごすのですから。

馴れ合いになったり
今からお世話になる方の話をしっかりと
聞くことができなかったり。。
出来る、できない。この差は歴然です。

「ハキハキ！元気！賢い子」

「子は親の鏡」
時と場所を考えて行動できる人として
何事にも前向きに学んで欲しいと考えています。