なぜ、幼児期に手を使うことが必要なのか

長崎市江戸町にある
難関大学・医学部を目指す
幼児教室 学習塾
羅針塾です

SNSの記事の中に
都内の某保育園で「ラジオ体操」が
禁止になったとの記事を読んで
子供の運動能力低下もここまできたか・・・と
ため息が出そうになる先生達

羅針塾の面談時にも
あれっ??と思うことが
多々あります。

常に両親のどちらかに
抱っこしてもらっている

子供が荷物を持とうとしない

靴がうまく脱げなかったり
物が上手く取れなかったり・・・

子供、本来の力が落ちているなあ〜と
感じていました

幼児期の子供達は物の使い方を教えると
どんどん吸収して上手くなっていきます
しかし、外遊びをしない
手を使った遊びをしていないと
まさか!と思うことが出来ません
これは、このまま語彙力にも反映されます
(物を使えない→何をしているのか分からない)

メールマガジンの中に
『手が考える』

という言葉がありました
他者が取り組んでいることを観察し
同じようにやってみる
頭ではなく、観察したことを
手が同じになるように動き
取り組んでいきます

『手が考える』ことは
結果として能率、要領よく
やってみようとなった時に
頭を使い考えていきます

手を使って学んでいくことは
幼児期にはとても必要なことなのです

「賢い子」になるために
動画やオンラインや携帯では
賢くはなりません
ツールは上手く使う必要はありますが
幼児期は、まだ必要ありません

手を沢山使い考える
五感を使い考える

とても大切なことです

「本物のトップ!」になるために
幼児期の体験は、成長して実践へと
変化していきます

幼児期の正しく丁寧な学びは
小学校以降の学びへ
想像し、考える学びへ繋がります

posted by at 16:00  | 学習塾・幼児教育

行動観察の大切さ

長崎市江戸町にある
難関大学・医学部を目指す
幼児教室 学習塾
羅針塾です

小学校受験に大切な行動観察
「主体性」を持ち
他者との関係を見極め
取り組んでいきます

「きちんと準備したのに、合格できませんでした」

「過去問をきちんと取り組んだのに上手くできませんでした。」

行動観察は、年々趣向を凝らして
各学校工夫をし、出題してきます
激戦区である関東や関西の試験と
比べものにはなりませんが
良問が出ています

しっかりと行動観察の
準備をすることが大切だと考えます

羅針塾では
行動観察につながる学びは
日々の取り組みの中で行なっています
手を使い、自分の考えを伝え
周りをしっかりと見ること
何をするべきかしっかりと聞き取ること
どのような出題にも対応できるように
取り組んでいます

「先生と一緒にしたことを試験でもしたよ〜」と
毎年、教えてくれます

「賢い子」になるために
「今」の子ども達に何が必要か?が大事です
学びの基本
聴く・見る・考える・伝える
丁寧に正しく取り組んでいくこと
基本基礎の土台作りです

「本物のトップ!」になるために
小学校受験を通して
先を見通す力をつけていきます
要領がよくなり、段取りよく
学ぶことができるのも
小学校受験を経たからこそだと
思います

posted by at 16:48  | 学習塾・幼児教育

受験間近なのに基本基礎の学び

長崎市江戸町にある
難関大学・医学部を目指す
幼児教室 学習塾
羅針塾です

小学校・中学校受験も間近
しかし、羅針塾は基本基礎を
大事にしています

受験に必要な力は「基本基礎」
読み取る力・考え理解する力
間違えたり、分からなくて手が
止まる時は
ほとんどの場合「基本基礎」が
曖昧なときです

どんなに難しい問題でも
「基本基礎」を理解していれば解くことができる
テクニックが必要なときでも
「基本基礎」が理解できていないと
その場では分かったつもりでも
時間が経過すると解けない・・と
なってしまいます

「基本基礎」の積み重ねから
応用の学びを積み重ねていきます

「基本基礎」の土台がしっかりと
していると小学校入学・中学校入学したときに
理解力の差が出てきます
受験の学びも急がば回れなのです

「賢い子」になるために
よく聞いて理解を深める
学びを積み重ねる幼児さん達
いい加減に聞き取らない
的確に返答ができるように

よく聞いて、よく考える

何度も取り組んでいます

「本物のトップ!」になるために
必ず、最後は教科書のチェック
授業ノートのチェックで試験準備を
終わらせるトップさん達

沢山の問題を解いても
最終的には教科書
ここが全ての始まり
「基本基礎」の学びは
中学・高校の学びでも一緒です

posted by at 19:25  | 学習塾・幼児教育

勉強することは面白い??

長崎市江戸町にある
難関大学・医学部を目指す
幼児教室 学習塾
羅針塾です

「自立」的に 勉強する、勉強しないは
小学校4年生ぐらいまでに
決定的に差が付いてきます。
これは、中学受験を する、しないの
如何に関わらずです

羅針塾では
自分自身の力で
学びとることは面白い!と
なるように
入塾時から取り組ませていきます

「宿題をしなさい!勉強しなさい!と言っていたのに羅針塾へ通塾するようになってからは、何も言うことがなくなりました。」

「成績が上がり嬉しいです」

自分自身で学ぶ力をつけた
お母様の言葉です

「勉強」ではなく
「自ら学ぶ」になってほしいと
願っています
実践することで、「学ぶ」ことは楽しい!に
なっていきます

「賢い子」になるために
素直に前向きに「学ぶ」ことができるように
日々の取り組み方を指導していきます

丁寧に「学ぶ」習慣
考えることは楽しい!となるように
賢い子になるために日々進化です

「本物のトップ!」になるために

「朝から集中して、数学を納得いくまで取り組むことができました。」

と、休日の学び方を教えてくれる
塾生さん

算数は好きではなかった・・
それでも一所懸命に取り組み
自分の力で理解し
「数学」の面白さを知りました。

学ぶことは未来の自分自身につながります
日々の学びは、自分自身の為になります

posted by at 19:16  | 学習塾・幼児教育

なぜ、できないの??焦らない学び

長崎市江戸町にある
難関大学・医学部を目指す
幼児教室 学習塾
羅針塾です

「言ってはいけないと分かっているのですが、思わず『なぜ、できなの??』と言ってしまって・・できないのを見ると焦ります。」

受験を控える、お母様達から
よく聞く言葉です

分かっているけど
言ってしまう・・・
よくよく、その気持ちわかります

羅針塾の先生達が
なぜ、宿題をださないのか
ここに答えがあります

親は欲目があるから
どうしても「我が子は、これくらいできる」と
過信してしまい どんどん先までさせようとします

理解の度合い、成長の度合いは
一人一人異なります

今日学んでも定着しない時もある
そのようなときに、自宅でお母様が先生役となり
指導しだすと、先程の「なぜ、できないの??」に
なってしまいます

羅針塾の先生達は
一人一人の取り組みを見て
次回の学びを考えます
できないことを理解し
先へ進んでいく
御自宅で取り組むことは
沢山の宿題ではなく
生活の中で学びとることです

「賢い子」になるために
「あの子は、あれもできる」
「この子は、こんなことも知っている」
小学校受験は他者と比べることではありません

我が子の能力を最大限伸ばすこと

そのためには、正しく丁寧な学びが必要です

「本物のトップ!」になるために
トップチームの、お母様達は
他者と比べることはしません
我が子に何が一番必要かを
常に考えています

子供達は、御両親に見守られ
素直に前向きに学び
誰にも負けることがないトップです

posted by at 20:57  | 学習塾・幼児教育
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