長崎市五島町にある学習塾・幼児教室
羅針塾学習塾です。https://rashinjyuku.com/wp
今年度は長崎県立五高校の受験に特別追試や
募集クラス1クラス減となり
私立高校も色々とあの手この手で策を練っていました。
中々ですね・・少子化に伴い
どの高校も（公立でも私立でも）厳しいのが現状です。
どのように子供達を輝かせるか？
大学入試改革に伴いどのように
学ばせるか？
工夫を凝らした学校も多かったです。
いよいよ高校受験も本格化！
今は年明けすぐにの試験が多くなりました。
一人一人の子供達が思いのある学校へ
行ってほしいと願っています。
「ハキハキ！元気！賢い子」
公立、私立たくさんの高校訪問を今年度も致しました。
やはり校長先生の熱意のある学校は
生徒たちが元気！
目がキラキラ輝いています。
毎日が楽しい！
賢い知恵を学ばせてあげたいと考えています。
今日は長崎くんち庭見せ「くんち晴れ」というくらい
暑い日中でした。
塾生さんたちも帰りがけに
観にいくのかな？
そんな便利な場所にある羅針塾学習塾幼児教室です。
長崎市五島町にある羅針塾 学習塾・幼児教室 https://rashinjyuku.com/wp では、世界や日本の社会にも目を向け、様々な情報を集め、分析し、自らのしっかりした意見を持つ、少年・少女になって欲しいと思います。様々な意見や見解をよく聞き、その上で自らの見解を述べる、という姿勢を持つ。その為には、国語力をしっかり身につける必要があります。母国語である日本語の力がしっかりと身に付けば、英語などの外国語も同様に用いることができます。敢えて言えば、漢字力のある児童・生徒は、英語の単語を覚えることは造作もないと思います。
さて、このような記事が目につきました。
http://www.sankei.com/life/news/171002/lif1710020003-n1.html
統計数字を無視して「学歴エリートは道徳観に乏しい」というような短絡的な考え方が、無責任なコメンテーターなどを通じて社会に流されると、子供の教育に悪影響を与えないか、と危惧するだけだ。
私が見るところ、日本のエリートに足りないのは、勉強プラスα（アルファ）の教育である。しかし、一般的な道徳知識を教え込むだけの教育では不十分だ。それは、これらの知識が十分すぎるくらいあるはずの山尾氏の言動をみると示唆されることである。
アメリカでもかつて、ハーバードのビジネススクールのような一流の大学院を出ても、社会で成功できない人間が２割もいることが問題視された。
日本と異なり、単なるペーパーテストだけでなく、面接もリポートも評価され、また学者による講義的な教育だけでなく、政治家や経営者のような社会の成功者がディスカッションなども行っているのに、むしろ日本の高学歴者より成功確率が低いのである（大成功を収めるものはもちろん日本より多いが）。
そして、そういう人たちの研究を通じて、彼らに足りない能力があぶり出された。
それが「心の知能指数」とされるものだ。これをタイム誌がＩＱ（ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ｑｕｏｔｉｅｎｔ＝知能指数）に対抗する概念としてＥＱ（ｅｍｏｔｉｏｎａｌ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ ｑｕｏｔｉｅｎｔ）と呼んで以来、この呼び方が一般的になった。
≪ＥＱ導入で人材の破滅を防げ≫
ＥＱ概念を考案したエール大学のピーター・サロベイ氏とニューハンプシャー大学のジョン・メイヤー氏によると、ＥＱの５大要素は以下の通りだ。
（１）自分の感情を正確に知る、（２）自分の感情をコントロールできる、（３）自己を動機づけられる、（４）相手の感情を知る、（５）社交能力がある－。
（中略）
日本でもＥＱを紹介する本が翻訳され、大ベストセラーになったことがあるが、ＩＱを否定してそれに代わるもののような紹介のされ方だった。
しかし、アメリカでは高いＩＱを持つものにＥＱ教育を行うことで、その能力を引き出すという考え方で、ＩＱ教育にＥＱ教育を追加すべきだというのが、提唱者たちの主張である。実際、高校教育や大学院生や社会人のリーダーシップ教育に導入され、大きな成果を挙げているといわれる。
たとえば感情のコントロールにしても、テクニックを知るだけでは不十分かもしれない。しかし、かつてと比べパワハラで訴えられるリスクが高まり、またいつ録画・録音がされているか分からないのだから、このテクニックを知るだけでもかなりの価値がある。
少なくともエリート候補の一流大学などに導入されて、有能な人材の破滅を少しでも減らしてもらえればと願う。
・・・なるほどなあと思いながら、上記の「ＥＱの５大要素」と米国の基準を見ると、実は日本人が本来持っている倫理観で説明できるように思います。
ＥＱの５大要素
（１）自分の感情を正確に知る、
→内省（ないせい：自分自身の心の働きや状態を顧みること）
（２）自分の感情をコントロールできる、
→克己（こっき：自分に打ち勝つこと。心の中に起きる衝動や欲望を自己の意思の力によって押さえつけること。）
（３）自己を動機づけられる、
→志（こころざし：心に決めて目指すこと。世の為人の為に、何を為すべきか、何を行うかを心に決めること）
（４）相手の感情を知る、
→忖度（そんたく：他人の氣持ちを推し量ること、推察すること。）
（５）社交能力がある
→接待（せったい：心を込めて客を持て成すこと）。
「アメリカでは高いＩＱを持つものにＥＱ教育を行うことで、その能力を引き出すという考え方」があるようですが、日本古来の教育の理念には、「内省、克己、志、忖度、接待」と、社会的な地位に関わらず、当然の如く幼児期から学んでいました。
従って、欧米流の考え方を推奨されると、それらしく思わせられますが、実は「灯台下暗し」で、古来からの日本の教育の歴史を紐解けば、無理なく理解できます。欧米の思想や理屈をありがたがる風潮は、明治以降の所謂進歩的知識人の通弊（つうへい：一般に共通してみられる弊害）のように思います。
長崎市五島町にある学習塾・幼児教室
羅針塾学習塾です。https://rashinjyuku.com/wp
羅針塾学習塾幼児教室の幼児さんたちは
２歳から年長さんまで。
ご両親が考えて、色々な目的を持って
元気よく通塾してくれています。
泣いていた子
甘えていた子
駄々をこねていた子
初めは慣れなくて色々とありますが
毎回の通塾でどんどん成長しています。
私達の提案に
「あ〜そうなんですね。」
「やっぱりそうなんですか。」
「勉強になります。」と
様々な言葉をくださいます。
ご両親の理解と協力があってこそ
羅針塾学習塾の塾生さんたちは賢くなります。
賢くなるルールを覚えた幼児さんたちは
自宅でも実践しているようですよ。
自宅の学びの時に
塾ごっこをしている塾生さんも（笑）
「ハキハキ！元気！賢い子」
幼児期の学びは
そのまま小学校からの学びへ繋がっていきます。
小学生からバタバタと慌てないためにも
幼児期の学びはとても大事。
基本・基礎力がその後の「賢さ」に
繋がっていきます。
さあ今度はイガ付きの栗を！
今年はクリクリ！！嬉しい限りです。
長崎市五島町にある学習塾・幼児教室
羅針塾学習塾です。https://rashinjyuku.com/wp
今回は、子供向けのお話
「お金ってなあに？」
大人向けの話がメインです。
『小学校英語と大学入試改革』
最新の情報をお知らせ致します。
文部科学省が平成３０年度より実施を決めている小学校英語
どのように？どんな感じで？進んでいくのか？
利点は？問題点は？
大学入試改革へ向けて「今」高校入試が変化しています。
「思考力・表現力・判断力」を問われる問題が出てきています。
大学入試改革はどのようになってくのか？
子供達にはどのような力が必要か？
わからないことばかり・・・ですよね。
しかし、来年度から子供達の学びは更に変化していきます。
正確な情報を得て学んで子供達の為に考えてもらえたらと思います。
たくさんのご参加をお待ちしております。
日時 平成２９年 １０月 ２９日（日）
時間 午前１１時〜１３時
講師 第１２期「寺子屋の先生」養成講座認定講師
八木 海平氏
参加費用 ５００円（一家族）
お申込み方法 羅針塾学習塾問い合わせフォーム
（参加氏名 人数 お子様の氏名年齢及び学年をご記入くださいませ）
長崎市五島町にある学習塾・幼児教室
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「合格させたい」「トップにさせたい」
親なら誰しも考えること。
何が得意？何が苦手？一人一人何が必要か？
私達は考えます。
羅針塾学習塾一人一人の取り組み方は異なります。
やり方も色々な方法で。
附属幼稚園・私立小学校受験の為の学びも
どんどんと追い込みになっています。
ですが・・・変わることなく
羅針塾学習塾の学びは
基本に忠実に。
基本は絶対に外さない。
落とさない。は大事。
これは日々の学びでも同じです。
漢字や計算
一行問題
誰しも点数が取れるものは
絶対に外してはいけないのです。
これがトップになる為の秘訣
基本基礎も一人一人の
個性を見極めて取り組んでいます。
やり方も色々。
その成果は日々の試験の結果に
現れています。
「ハキハキ！元気！賢い子」
基本基礎の積み重ねは応用力へと
繋がっています。
丁寧に早く解く。
しっかりと道筋を考える。
一人一人が前向きに目標へ向かって
学んでいます。
前回の親子セミナーで講師の八木さんがイガがついた栗を観せてくれました。
それを観たお父様「栗狩り」に行こう！！
秋を感じる本物の学びです。
御裾分けをいただきました。立派な栗！美味しかったですよ。
ありがとうございます。感謝！！です。
