長崎市江戸町にある難関大学・医学部を目指す幼児教室・学習塾 羅針塾では、将来の日本を支える人になる為に、志を持って自ら学んで行く塾生を育てていきたいと考えています。
読書をする習慣をいかに幼少期につけていくかが、子供の学力向上に直結しています。
「致知」令和元年（2019）９月号からの引用の続きをご紹介いたします。
いまの子供にぜひ読んでほしい本土屋 その上で、子供たちにぜひとも読書を習慣にしてほしいと思うのは、読書によって学力のみならず、徳性が顕著に養われることを実感しているからです。思いやりや感謝、尊敬、利他心、抑制といったような、人間だけが持つ高次元の心の働きを僕は徳性と呼んでいるんですけど、これらが育つことが読書の何よりの効果ではないでしょうか。
先ほど僕が国語教育に使っていた名文をいくつか紹介しましたけど、それを唱和した子供たちの感想文を読むと、確かに徳性が育っていることが窺えるんですよ。「『鳴門』は、くやしい時、口に出てきて気持ちがやわらぐ」
「よしやるぞという時は、やっぱり『走れメロス』です」
「『鳴門』や『太平洋』の詩を思い出すと、雄大な気持ちになり、心が晴々とする。そして、心の中の怒りや悔しさも、すぐに心のうちで縮こまってしまう」こういうのを読むと、やってよかったと実感するんですね。川島 先生は、いまの子供や若い人にどんなものを薦めたいですか。
土屋 やはり戦後教育が疎かにした、縦軸の言葉を与えたいですね。
まずお薦めしたいのが、かつての文部省唱歌です。これは当時の文部省が一流の文人に作詞を依頼してつくられたものなんですけど、例えば「われは海の子」に出てくる漢字は全部訓読みの大和言葉ですし、七五調なんですよ。他にも日本の自然の移ろいが美しく描写されている唱歌が多いので、ぜひとも親しんでほしいですね。
それから和歌。短歌、俳句は日本のオリジナル文化ですからね。そして先ほど紹介した「鳴門」のような、文語の定型詩もいい。
いまは愛着障碍の問題もありますから、母と子の情が描かれている作品にもぜひ触れてほしいですね。例えば『杜子春』なんかいいじゃないですか。主人公の杜子春が自分のために鞭打たれている母を見て、鉄冠子との約束も忘れて涙を流しながら「お母さん」と叫ぶところは心を打たれます。
人間の心の弱さを自覚する上では『蜘蛛の糸』を読むといいですね。しかもあの作品はとても丁寧な文章で書かれていますから、言葉の勉強にもなります。通行の難所で多くの人が命を落とすのを見かねた和尚が、人々のために30年がかりでトンネルづくりに尽くす『青の洞門』の話もいいですね。川島 どの本も懐かしいですね。土屋 古典であれば、『平家物語』の「扇の的」なんかいいですね。那須与一が扇を見事に射抜くと、源氏方も平家方も敵味方を忘れて讃え合う。最近の日本人はギスギスしているから、ぜひああいう大らかさに触れてもらいたいですね。
それから、スマホばかりいじって自然に対する感覚が鈍っている最近の子には、先ほどご紹介した徳冨健次郎の『自然と人生』もいいですし、文語文ではないですけど、富山和子さんという環境問題評論家が子供向けに書いた本も読んでほしい。『森は生きている』をはじめとするシリーズで、生命が循環していることを分かりやすく書いてあるんです。
親御さんにはメリメの『マテオ・ファルコネ』をお薦めしたいですね。スペインのコルシカ島に住む銃の名人に待望の男の子が生まれるんですが、その子が少年になって留守番をしている時に銀貨の誘惑に負けて匿ったお尋ね者を、今度は銀時計の誘惑に負けて兵隊に引き渡してしまう。事情を知った父親は、こんな裏切り者は私の子ではないと最愛の息子を銃で撃ち殺してしまうという、衝撃的なストーリーです。信義という価値に対する筆者の思い入れの深さを表しているわけですが、戦後に精神が柔になってしまった日本人には、時にこういう価値観にも触れてほしいですね。
・・・当塾でも小学１〜3年生くらいまでの音読本として、少年少女世界の名作（集英社版）昭和42年初版本「家なき子」（マロ原作）を実際に用いています。句読点でしっかり息継ぎ（鼻呼吸）をしながら、数行先を目で追えるよう訓練しています。正確に読むことのみならず、内容を把握して表現を工夫するようになるには、繰り返し読む必要があります。
毎日15分ずつでも、継続することで読解力も上がってきます。
家庭でスマホやゲームに時間を割くのではなく、本来の「学び」に名作の音読をすることをお勧めします。
