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教科書に載らない歴史上の人物 29-2 出光佐三

長崎市五島町の就学前教育(プレスクール)・学習塾の羅針塾では、何故「国語力」を最重要視するのでしょうか。

それは、母国語である日本語で世界各国の文献を翻訳してきた先人達の恩恵を受けることが出来るからです。つまり、自然科学・人文科学のあらゆる分野で必要と思う文献を、先人達が英語であれ、フランス語、スペイン語、ドイツ語等等であれ、相当な数の文献を刻苦勉励して翻訳してくれたからこそ、現在の私達が原語を習得しなくても日本語で読むことが出来る訳です。恐らくその様な文献を母国語で理解できる民族は、日本人だけではないでしょうか。

裏返すと、世界の様々な民族は、母国語で書かれた文献が無いので国際的に共通語である英語を学ばざるを得ない、ということです。

さて、以前 教科書に載らない歴史上の人物 29  出光佐三でご紹介した出光佐三氏の別のエピソードを『国際インテリジェンス機密ファイル』公式ブログから引用します。(https://ameblo.jp/jyoho2040/entry-12454489710.html

◆出光佐三『私の履歴書』を読み解く

※要旨

・私の生まれたところは福岡県宗像郡。
門司との間に城山トンネルがあるが、
そのトンネルを出たところの赤間というところだ。

・私の育った町は特殊な土地柄で、
宗像神社という有名な神社があった。
私はそのご神徳を受けたと考えている。

・そういうことで非常にいい恵みを
受けて育ってきていることは間違いない、
と思っている。

・私はいま神社の復興をやっているが、
神というものを今の人はバカにしている。
私どもにはバカにできない事実がたくさんある。
それは私の会社は災害を一度も被っていない。

・戦時中、あれだけ中国から満州、朝鮮、
台湾、南方とほとんど全域に1000人もの人が
働いていたのに、一つも戦禍を受けていない。

・上海の倉庫の近くに爆弾が落ちたが、
倉庫の外側に落ちて破裂したので
倉庫は助かっている。
そういったことは数え上げれば際限がない。

・理屈はいろいろつくかもしれないが、
社員は神のご加護と信じているんだからしょうがない。
また信じないわけにはいかないだろう。

・古歌に、

「心だに誠の道に叶ひなば祈らずとても神や護らむ」

とあるが、
私のところでは神様を祀ってあって
私はこれを一応おがむ。

・すると若い社員が入ってきて
どういうわけで神様をおがむのかと
質問する。
それから私は説明してやる。

→「君らは3年か5年大学にいったために
うぬぼれ過ぎている。
そして人間が完成したように思っているが、
人間というものは実は何も力はないのだ」

→「ここの会社に入ったならばまず俺は大学を出た、
卒業したという気持ちと卒業証書を捨てろという」

→「人間社会の人情の複雑な中に飛び込んで、
その中で鍛えて鍛えて鍛え上げていくところに
人間としての偉さが出てくる。
苦労をすればするほど人間は完成に近づくのだ」

→「私は神様をおがむが、
そのときはただ無我の状態に入るのだ。
家庭では神様と仏様を拝むし、
一日に何回か無我無心の状態に入る。
それは非常に尊いことだ」

→「どうぞ金儲けさせてください。
いい思いをさせて下さい、
というようなことを頼んだことはない。
無我無心になる、これだ」

・・・出光佐三氏は、幼少期から宗像大社を崇敬していたそうですが、昭和12(1937)年、宗像大社に参拝に訪れたところ、神社の荒廃した姿を目の当たりにし、心を痛めたそうです。

そこで宗像大社再興のため、出光佐三氏を中心とした宗像神社復興期成会が結成されます。佐三氏自身も初代会長に就任しました。そして再建のために活動していく中で、政府高官から神社史の作成を勧められたのです。

それを受け、佐三氏達は資料の収集・調査・編纂作業に当たりました。戦争によって、一時的に作業は中断されましたが、昭和36(1961)年に上巻、その後下巻と附巻が完成します。

神社史を編纂していく中で、沖ノ島の学術調査が必要となりました。実はそれまで沖ノ島に関することは、あまり良くわかっていなかったそうです。そこで昭和29(1954)年、初めての調査が行われました。

その調査の結果、4~9世紀のものとみられる祭祀の跡と大量の宝物が発見されます。出光佐三氏が、沖ノ島は“神宿る島”であることを明らかにしたと言っても過言ではないようです。なお、この時発掘された宝物は約8万点、そのほとんどが国宝に指定されました。現在では、宗像大社辺津宮境内にある神宝館で見ることができます。

出光佐三氏が宗像大社再建のために費やしたのは、約30年という歳月と数十億という莫大な私財でした。沖ノ島の調査費用の他にも、辺津宮本殿の修復工事や神宝館の建設などにも援助を行ったといいます。

出光佐三氏は宗像大社に多額の寄進を行ったにもかかわらず、境内にはその名前は残されていません。宗像大社側は名前を残すことをお願いしたそうですが、出光佐三氏は「畏れ多い」との理由で辞退されたと言われています。

境内に名前が刻まれた碑などはありませんが、太鼓橋の前にある燈籠は出光佐三が寄進したものです。また、第二宮・第三宮の手前にある手水鉢に刻まれた「洗心」という文字は、佐三の揮毫(きごう)だといいます。

<出光佐三と宗像大社>(https://www.idemitsu.com/jp/enjoy/history/idemitsu/founder/movie/mov1.html) 当動画は2015年3月22日にRKB毎日放送で放映された番組「出光佐三と宗像大社」を短縮したものです。(RKB毎日放送提供)

どうやって学ぶようになるのか

長崎市五島町にある
就学前教育(プレスクール)
学習塾 羅針塾です。

「なかなか上手くいきません。机に向かうようにするにはどうしたらいいでしょうか。」

お母様達が口々に質問してきます。

自宅でも
同じルーティーンを作ること
一番大事だと考えます。

ルーティーンを崩している人って
意外にお母様なのです。
子供が帰宅してから寝るまで
同じ時間の同じルーティーン
ママ友と立ち話して遅くなったでは
同じ時間に学ぶことはできません。

同じように学ぶは
同じようになるように最大限の努力を
お母様がする。
これが一番机に向かうようになる秘訣

「帰ったら、まずこうしよう!できたらこうしよう!いつまでに終わらせよう!」

学びの時間延長は無し
帰ったらまず机に向かう習慣
おやつは終わってからでも大丈夫
だって、通塾の時はおやつなしで
学ぶのですから。

賢い子の賢い学びは
サッサと終了!好きなことをする
集中する学びに結びついていきます。

「賢い子」になるために
大学進学までの十八年間しっかりと
愛情を注いであげて下さい。と
お話しします
学ぶための環境を作るのも
お母様の愛情だと考えます。

「本物のトップ!」になるために
一所懸命に学び
一所懸命に好きなことをする
小学生までの学びはオンとオフが大事
時間と学びと遊びの切り替えをできる子は
自分自身で学び出す中学生から
時間の使い方が上手いなと感じます。

posted by at 19:16  | 学習塾・幼児教育

理解する力をつける

長崎市五島町にある
就学前教育(プレスクール)
学習塾 羅針塾です。

「国語力」をつけ理解し
自分自身で学んでいく。
教えてもらうのが当たり前だと
自分自身で学び取ることは
中々、身につきません。

自分自身で読み解く。
塾生さんが国語で悩んでいました
何度も間違えている問題
しっかりと設問の意味が
理解できていません
最後は、消去法で考えずに
解き出していました。

もう一度、しっかりと読み
分からないことは調べる
それでも分からなければ
ヒントをだしますよ。と

音読で丁寧に読んでいると
「あっ!」と
理解できた瞬間です。

「なあんだ。簡単でした。もっとしっかり読みます。」

自分自身で解けるのです
しかし、どうしても頼ってしまう
けれど、自分自身で解けるようになると
先生達のヒントも欲しくなくなります。

理解する力を身につけるまでは
何度も自分自身で壁を乗り越えなければ
なりません。

自分で考え、図にしたり
表にしたり、書き出してみたり
色々と試してできるように
理解できるようになっていきます。

自分自身で解ける力を養う
学ぶ力が身につけば
机に向かうことも厭わなくなります。

「賢い子」になるために
基本基礎を丁寧に、正確に、そして早く、です。
ミスは何度もやり直し
一度でスカッとできるように
最初の取り組みを集中していきます。

「本物のトップ!」になるために
自分自身でこれだけできた!
集中できたから、お腹すいた〜!
一所懸命に学んだ結果です。
羅針塾内で終わらせて自宅では
ゆっくりとする。
学ぶためにオンとオフの
切り替えは大切です。

posted by at 19:23  | 学習塾・幼児教育

小学生の学びが大学受験に反映する

長崎市五島町にある
就学前教育(プレスクール)
学習塾 羅針塾です。

いよいよ、大学の二次試験が
始まっています。
羅針塾の先生達は
小学校時の学びが大学進学へ
影響すると考えています。

小学校時に、どのように学ぶのか
一つ一つをどれだけきちんと
理解できているのかで差が
出ると考えています。

小学校時の基本基礎はとても大事です。
今、中学生の約三割が四則計算が
できないといわれています。
また、小学生から英語を取り入れたことで
中学生からの英語の成績の差が広がりました。

なんとなく、小学生生活を送っていては
大学にも、もしかしたら高校にも
たどり着く学力がないまま成長すると
考えます。

幼児期からの正しく丁寧な学びと
小学校時の確かな学力は
その後の子供達の成長の差となります。

「賢い子」になるために
幼児期に正しく学ぶ
しっかりと聞き、考え理解し伝える
これが学びの基本基礎です。
そこから聞く、読む、伝える、書くへ
繋がっていきます。
どれをとっても一つ飛び越える学びは
できません。

「本物のトップ!」になるために
幼児期からしっかりと基本基礎を
固めて学んでいる子はトップ!です。
学年末考査で486点です
一年間平均得点484点
最高得点は496点でした。
難関大学を目指す。
地方都市だからこそ、擦り切れるような
競争する学びではなく
自分自身で考え取り組んだ学びができると
考えています。これが将来につながると
思っています。

posted by at 19:37  | 学習塾・幼児教育

少しづつ成長!小学校受験の学び

長崎市五島町にある
就学前教育(プレスクール)
学習塾 羅針塾です。

羅針塾で学ぶ
小学校受験に向けての取り組みは
一人一人の個別指導です
令和六年度受験生
新規塾生さん募集中です。

春から新年長さん
少しづつ、学びの流れに乗って
集中できるようになってきました。

手作業に取り組み
一つ一つ理解しながら
取り組んでいきます。

どのようにしたら
きちんと聞き取れるようになるか
どのようにしたら
丁寧に早く正確にできるようになるか

基本基礎をしっかりと固めていきます。

一人一人個性豊かです。
明るく元気いっぱい!な子
恥ずかしがり屋さん
ゆっくり、ゆっくりとマイペースな子
などなど・・笑顔が溢れています。

先生達はどのようにしたら
うまく波に乗ってくれるかなと
考えています
今日は、楽しかった。
今日も、楽しかった。となるように

まだまだ学びが定着するまでは
時間がかかりますが
成長の兆しが見えています。
これからが楽しみです。

「賢い子」になるために
オンとオフを塾内でも切り替えて
いきます。
お喋りしたり、好きなことに熱中したり
切り替えて
しっかり聞いて、よく考える。
集中できるようになると
グーンと成長します。

「本物のトップ!」になるために
幼児期の学びは、小学校からの
学校生活の基本基礎の学びが
沢山入っています。
きちんと理解し、
正しく学び続けることで
小学校入学後もトップで学ぶことが
できると思っています。

posted by at 17:45  | 学習塾・幼児教育
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