長崎市五島町にある
就学前教室（プレスクール）・学習塾 羅針塾
二学期の小学生の学びは
特に文章を作ること。
読解の問題に取り組むことに
力を入れてきました。
国語の「書く・解く」に力を入れた結果
算数の力が格段に上がった様です。
読み落とさない。
どんな文章かを理解する。
適切に解答する。
スカッと正解できれば
えへへ〜楽勝！となります。
「ハキハキ！元気！賢い子」
一年生も難しいテキストを
使用しています。
音読し、こんなことだよ。と説明すると
「なるほど〜」と解いていきます。
この自分で解く力が
後に効いてきます。
どんな読解でも。
どんな文章題でも。
どんな要約も。
スラスラとできるようになってきます。
賢い子にするために
「母語」日本語の学びをしっかりと行う。
その後の発展していく学びには必要です。
長崎市五島町にある
就学前教室（プレスクール）・学習塾 羅針塾
大都市の小学校受験がほぼ終わり
今年度の受験状況を分析中。
やはり首都圏の受験には
ん〜と唸らせる問題がたくさんありますね。
今週は
私立小学校の先生とお話ができ
様々な情報交換をしました。
これからの受験に役立つこと。
指導に役に立つことを
いち早く習得し塾生さん達に
伝えていくつもりです。
「ハキハキ！元気！賢い子」
「先生の教えてくださることは
バッチリですね。どこからか
観ていたのですか。」とお母様。
毎年、行動観察や出題問題は
考えていた通りに出題されています。
これは、パターンで学ばせる。
傾向を考える。
過去問を解きこなす。だけでなく
学校は何を望んでいるか。を
理解することから始まります。
学校の意図が理解できれば
こんな事を子供達に聞いてくるかな。と
予想ができます。
様々な問いに柔軟に応えられるように。
最後まで塾生さん達を磨いていきます。
長崎市五島町にある
就学前教室（プレスクール）・学習塾 羅針塾です。
お母様から
「できる！と思っていても
子供は何をするか、分かりませんね。
今回、身をもって理解しました。」と
お話を伺いました。
大丈夫！と準備をしていても
当日のコンディションで
どうなるかが解らないのが
幼稚園受験・小学校受験
毎年、様々なドラマが生まれます。
先生達の心配をよそに
本番当日に周りに気を配る事ができた
塾生さん。
準備万端でも体調不良だったり
出掛けにバタバタしたりで
調子が出なかったこともありました。
受験は本番にならないと分からない。
お母様達は、「場」を踏みながら
感を掴んでいきます。
「ハキハキ！元気！賢い子」
子供の思ってもみない行動や言動を
コントロールするのは、お母様。
これは、お父様の役割ではありません。
「あっ！」と感じる時に
事前に行動できるのがお母様。
だからこそ、
想定して様々なシチュエーションを
作り考えないといけません。
客観的に。冷静に。
子供の分析ができれば
場面、場面での行動を想像できると思います。
賢い子にする。
お母様の考える力と想像力、判断力が
左右すると考えます。
長崎市五島町にある
就学前教室（プレスクール）・学習塾 羅針塾です。
親子のコミュニケーションは大切ですよ。
と、様々な情報があります。
先生達が観ていて感じるのは
物知りさんの塾生は
親子のコミュニケーションが密だなと感じます。
名数の使い方、動物の事
食事の話等々
塾生さんの話の中で
上手く伝えられない子と上手い子
差がはっきりと出てきます。
「ハキハキ！元気！賢い子」
子供の話をじっくりと聞いてあげる。
色々と質問を投げかけてみる。
お母様が聞き上手、質問上手に
なってもらいたいなと思います。
何でも先回りしてしまう
話すことも行動も親が先にやってしまう。
が、本当に増えました。
もっと、じっくりと構えて欲しい。
もっと、耳を傾けてほしい。と考えます。
賢い子は言葉を選んで話し、
行動も考えて動きます。
何がいいか。どうしたら上手くいくか。
早いのが全てではありません。
子供達一人一人の特性を見極めて
欲しいなあと思います。
長崎市五島町にある
就学前教室（プレスクール）・学習塾 羅針塾です。
勉強は体力だ！と、
つくづく思います。
習い事で疲れていると（特にスポーツ）
学びに集中できません。
賢い子にしたいなら
習い事と学ぶことのバランスは
必要だと考えます。
「考える子」になってほしい。
お母様達から良く話を聞きます。
どの様にしたらなるか。
体力、気力も十分でないといけません。
考えるときにボーッとしていては
何もできない。
視界には
文字も入らないし
数字も入りません。
「ハキハキ！元気！賢い子」
ただただ同じような問題を
解きこなす。覚える。
これでは賢い子になりません。
基本のルーティーンは必要。
しかし、考えるための問題は
じっくりと腰を据えなければいけません。
考える子が減った。
パターンで覚えている。
これは、その場凌ぎの学びの結果だと
思います。
一問一問丁寧に。
時間が必要です。
良く、見極めること。
良く、集中すること。
良く、考えること。
考える子に。賢い子に。
机に向かうこと。学ぶこと。
体力が必要です。
何を目指すのか。
御家庭の方針が見えていれば
無駄な習い事はしない。
興味を目標へ向ける。
成功している御家庭は
自ずとして知らず知らずのうちに
取り組んでいます。
これが、賢い子へ
「考える力を育てることだと
実感しています。
