羅針塾｜長崎市総合学習塾 長崎市の幼児教室・学習塾　トップを目指す学び

日々の学び
学年の中でも成長の差があります。
同じ様に取り組んでいるのに何故か。

羅針塾では五感を使って学びなさい。と
常々、塾生達には話しています。
工夫してごらん。と。
アドバイスを素直に取り入れる子は
「考える子・賢い子」になります。

一度、取り組んだことを忘れずに
次の学びへつなげることができれば
満点です。

「ハキハキ！元気！賢い子」

お母様に
幼児さん・小学生の学びを御自宅で見るときは
「この様にしてくださいね。」とお話しします。
あっ！なるほど！と実践。
みるみる子供は成長していきます。
「これは、いいよ。」と話しても
相談してから。聞いてみます。だと
現状維持がいいところです。

子供達をどの様に成長させたいのか。
どの様な未来を描く準備をさせるのか。
大切な親の役目だと思います。

考える学びを取り組ませ
賢い子を育てる。
羅針塾では様々な工夫をしています。
素直に、丁寧に、確実に。
理解して取り組む様になると
子供達はびっくりする様な成長を成し遂げていきます。

「アベノマスク」届きましたよ。感謝！。
ありがとうございます。
マイナスを考え言う事は簡単だけど、この状況に何が出来るのか。
しっかりと見極め、無理無駄をしない。
そして感謝の気持ちを忘れない。
子供達の未来のために。
大人が前向きに謙虚に行動することが大切だと
思います。

休校が終わり、ほぼ通常になった毎日。
消毒・手洗い・うがいは強化中です。

休校中の差、各学校の取り組みには差があり
この大事な単元をいい加減に・・・・と
思うことも。
やはり、理解不足のところが出てきています。
日々の通塾で丁寧にフォロー中。
「あっ！そうだ。」と気づいています。
学びの積み重ねは大事だと実感します。

御家庭では、沢山の問題集よりも
しっかりと教科書を使ってくださいと
お伝えしています。
今回の教科書改定で使い方も変更し
お母様方には手前にお伝えしていました。

「ハキハキ！元気！賢い子」

一人一人の能力は高くても
学び落としがあるとスーッと伸びていきません。
こんなことも？これが基礎なのに・・・と
ならない様に。
学び落としがない様に徹底的に仕上げていきます。

やっぱり、君は賢いね。
君に何でも聞きたいな。となる様に。

一目置かれる「君」になる様に。
賢い子を育てていきます。

武漢ウイルスで通塾を自粛したり
幼稚園や保育園も登園自粛になったりと
バタバタの日々からやっと通常に戻っています。

幼児さん達は、時間を今までより
少しずらして早目に通塾。
「元気いっぱい！」がいいところ。
毎回、興味津々で学んでいます。
基本基礎の「指示行動」を
様々なパターンで挑戦中。
良い点、これから気をつける点を
毎回お母様にお伝えしています。

日々の成果で手先も器用になり
段取りよく、順序立てて取り組むように
なってきました。
自粛期間に大切にしてきた「基本基礎」
取り組んだ結果が良く出ています。

できなかったことを慌てるのではなく
今からできることを丁寧に、確実に。
繋がるように学びを組み立て直していますから
安心してくださいね。

「ハキハキ！元気！賢い子」

幼児期の学びは
その後の成長への道標。
しっかりと理解し、身につけた子は
しっかりと学び賢くなっていきます。

どんな環境であっても
日々、コツコツと丁寧に取り組む。
今回の武漢ウイルスで学びの差が
出ています。

この先、子供をどのように育てたいか。
子供にどの様になってもらいたいか。
しっかりと意識をして過ごしていただければと
思います。
この意識の差が賢い子にする一歩です。

母の日にもらった薔薇。数年ぶりにやっと咲きました。

少し前になりますが、郵便局へ向かう道筋で多羅葉の木を発見しました。中央郵便局の裏手の植え込みです。

多羅葉の表面

これは「郵便局の木」とされ、郵便局の周辺に植えられていることがあります。これについて詳しく解説しているサイトがあります。「庭木図鑑　植木ぺディア」（https://www.uekipedia.jp/常緑広葉樹-タ行/タラヨウ/）から一部引用してご紹介します。

【タラヨウとは】

・本州中部以西の山間を原産地とする常緑樹。葉の裏面を硬い棒などで傷付けると、しばらくして傷付いた部分だけが黒く残る性質がある。戦国時代にはこの性質を利用して情報のやり取りをしたことから、「ハガキノキ」という別名がある。

・郵便局の木とされ郵便局前に植栽されることもある。ハガキ（葉書）の語源になったという説もあり、現代でも定形外郵便としてハガキに利用できる（ただしタラヨウの葉に限らない）。

・弘法大師がこれを用いて字の勉強をした「学問の木」とされ、学校や寺社に植栽されることも多い。しかし本来、インドで経文を書くのに使われたのは「タラヨウジュ（＝オオギヤシ、タラジュ、貝多羅樹）」というヤシ科の植物であり、本種はこれにちなんで命名されたに過ぎない。

筆者が、多羅葉の葉の裏面に竹串で文字を書いてみますと、以下の様にまるで2Bの鉛筆で書いたかのような、くっきりした文字が浮かび上がりました。

多羅葉裏面

確かに、紙が貴重であった昔の日本では、弘法大師のみならず江戸時代の武士の子弟も文字の手習をしたというのはよく理解できます。

散歩がてらに子供さんを連れて多羅葉の木を探し、「葉書」を書いてみると楽しいこと請け合いです。

学校が、ほぼ通常登校となり
バタバタとした毎日が戻ってきました。
お母様達も、
「やっとですね。しかし気は緩めません。」
この気持ちが最大の予防です。
感謝しております。
ありがとうございます。

今回の休校で
国立、公立、私立の学びへ対しての
考え方が良く分かりました。

うん、うん、なるほどね。と
思う事。
えーっ！って考えること
色々でした。

休校中に学ぶべき事を
日々コツコツと取り組んだ塾生さん達
「学校の授業は分かる？」と聞いたら

「簡単です。けれども先生の話はしっかり
聞いています。」と。

「ハキハキ！元気！賢い子」

今回の休校による各学校の対応の差が
ありました。
しっかりと復習、予習を毎日
取り組めるようにしている学校。とりあえず、作った課題。
もしかして・・・授業はするのかなと思う課題。
塾生さん達に聞くと・・・色々と差があり
きちんとした学校でのフォローは
とても大切だと実感しています。

日々の学びの積み重ねは大事です。
この休校時に積み重ねができていないのであれば
学力の差が広がると考えます。
毎日、怠らずに取り組む。
賢い子になる為に大事な事です。

蕾が沢山つきました。何の花でしょうか？楽しみにしてくださいね。