羅針塾｜長崎市総合学習塾 長崎市の幼児教室・学習塾　トップを目指す学び

羅針塾の年長さん達は言葉の数が増え
伝え方を学び、私達の指示に的確に答えられるように
なってきました。

太い・細い
多い・少ない
長い・短い
違いは？
どちらが？

言い回しが似ていたり、感覚的に同じことだったり
と、いうことが無くなっていき
何を、どのように聞かれているかを判断できているように
感じています。
聞く力を磨き、伝える力・表現する力を
磨いているからだこそと考えています。

お母様たちには、読み聞かせをしっかりと行ってもらうこと。
的確な指示を出してもらうこと。
幼児扱いをしないこと。を徹底してもらっています。
一つ一つの積み重ねが語彙力に繋がっています。

「ハキハキ！元気！賢い子」

早期の英語教育を周りが推奨する中
羅針塾のお母様たちは、子供たちを賢くするために
しっかりとした母国語（日本語）の学びに
力を注いでくださいます。
私達が考える国語力。
母国語を使いこなし、語彙力を伸ばし
理解を深め考えること。
とても大事なことなのです。

読む・聞く・書く・伝える。

学びのはじめに要求されるのは英語からではなく
日本語から。
正しい学びを取り組んでいれば英語を取り組む学年に
なった時にしっかりと理解することができます。
語学に焦りは禁物。
あれもこれもではなく、母国語をしっかりと磨く。
グローバルな人間に育てたいのであれば必要なことだと
考えます。

世界に羽ばたいている偉人達は母国語の力が
しっかりとできています。
だからこそ、どんな言語でも読みこなし
理解をし表現をして活躍しているのだと考えます。

年々、指示行動ができなくなっているように思います。
このような話を、先日ご訪問いただいた
私立小学校の先生もお話ししていました。

最後までしっかりと聞くということ。

聞いて考えるということ。

ソワソワ、モジモジしないで
正しい姿勢で聞くこと。

幼児さんには本当に難しいことです。
できないのが当たり前ではなく
私達は日々訓練だと考えています。

正しい訓練を日々行えば
きちんと指示を聞き考え
論理的に話すことができるように
なります。

「ハキハキ！元気！賢い子」

お話を聞けるようにする。
日々の生活をしっかりと見つめ直して
下さいとお伝えしています。

だらだらとした
テレビ・スマートフォンなどの動画

〜ながらの生活

メリハリのない生活習慣

大人が一方的に話し
全てにおいて過干渉になる。

まだまだ沢山あるのですが
このようなことが生活の中で無いか
チェックしてもらいます。

話を聞く環境にする。
一つ一つにメリハリをつけさせる。
初めの一歩が全てのスタートです。
ここからがさらに訓練だと考えています。

話を聞き取り、伝える力をつける。
これから更に必要な力だと思います。

土曜、日曜日と各小学校の運動会です。
日々の練習で塾生さん達も、超お疲れ。
少し休憩を挟んでからか学びに取り組む日々が
続いていました。

気力だけでは学ぶことはできません。
体力も大事。
心身共に健康でなければ学べません。
まして、受験勉強となると
しっかりと集中できる状態でなければ
机には向かえません。

習い事を多く取り組んでいる御家庭も多く
なかなか、思う通りに進まないことも。
時間が限られた学び。
何が最優先か？考えなくてはいけないと
思います。

「ハキハキ！元気！賢い子」

元気ではないと学べませんよ。
ゆっくりとする時間を作ってください。と
お話しして「そうですね。」と言ってもらえますが
実践には、なかなか程遠いです。
通わせることで満足をしていないか？
楽しければいいのか？
子供に何を求めているのか？
しっかりと見極めてもらえたらと
考えています。

家でゆっくりと過ごす時間がある子は
気持ちに余裕があり賢くなるスピードも
早いように思います。
それを実証している記事がありましたので
興味のある方は下記をクリックして
読んでみてください。

プレジレントオンライン
「東大生の幼児期”テレビは観ず、すぐ寝る”」https://president.jp/articles/-/28767

羅針塾に通塾し出した時
「勉強は大嫌いだ！」
「勉強に自信がないからダメなんだ」と
言う子多々もいます。
どうして出来ないんだろう。
親も悩んでいますが、一番困っているのは子供達。
何が？どこが？を見直していきます。

基本基礎を徹底して
丁寧に取り組むうちに
「アレッ？変わったね。」
「よく理解しているね。」と
成長が見えだすと・・・
少しづつ、表情が変わり
話す言葉が変化していき、
一つ一つを理解していくスピードが
早くなり、難易度の高い問題を
投げ出さずに解いていくことが
できるようになります。

少しづつできるようになるまでは
辛抱・辛抱の日々です。
しかし、あっ！面白いとなると
パアーッと視界がひらけ
観ていく世界が変化していくように
感じます。

「ハキハキ！元気！賢い子」

一つの空間、異学年で学ぶ羅針塾には
毎回、笑いが絶えません。
賑やかなのですが、集中しています。
なんで〜。。。
上級生の背中を見て
幼児さんの集中力に抜かれないようにと
頑張って取り組んでいます。
一人一人がペースを崩さずに
居場所を見つけていくように
コツコツと過ごしています。
わからないことは恥ずかしいことではなく
何度も何度も出来るまでやってみればいい。
一人一人がこんな感じです。
だからこそ、諦めずに解き
賢い子へと成長しているのではないかと
考えています。

幼児さんの作品、ほんの一部です。
時間内に大作を作り上げました。
途中「あっ！」と思いついて作り直し。
いい作品です。
考えながら創りだしました。
考えて思いつくひらめきの瞬間を
大事にしてあげたいと考えています。

大学入試改革や教育改革によって、様々なことを
掲げている教育・塾業界。

羅針塾では何が必要なんだろう。

塾生を観ていて考えていました。
一人一人にかけているものは何か？
「伝える力」
アウトプットするということが欠けていると
考えています。
日頃、様々な形で取り組んできましたが
塾生達は
「何を？」「何が？」「今日は？」
「これからは？」が伝えられない子が多い。
ハードルを下げて聞くことにも徹底しています。
塾生達の能力が低いのではなく
学校での学び方や、日々の生活のオーバーワーク化に
よるものも影響が大きいと思っています。

通塾時間内、問題を取り組むことはできる。
とりあえずのインプットすることはできるのです。
しかし、これが理解を深め次の学びに結びついているかは疑問。
「どうして？」の言葉に自分自身の思いは伝えられない。
この力を磨かなければと痛感しています。
どのように？は羅針塾の学びの中で一人一人の
力を見極め、力を伸ばすようにさらに取り組んでいきたい
と思っています。

「ハキハキ！元気！賢い子」

学びの一番最初の段階である
幼児さん達の学びのカリキュラムを変えて取り組んでいます。
この成果は驚くものです。
なるほど！やっぱり！と思うことばかり。
だからこそ、幼い時からの正しい学びは必要。
そして、その後の学びでも
同じように丁寧に取り組むことも大事です。
小学生までの間は、沢山の取り組みができます。
小学生の間にその先の学びの土台を磨くことは
大事だと考えます。
賢い子は考え思いを伝えて
また考えていきます。